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 CICLO EN MADRID SOBRE COMPLEJIDAD Y MODELO PEDAGÓGICO  
 
Organizado por el Centro UNESCO de la Comunidad de Madrid, sentará las bases para una reformulación del sistema educativo

La "Mesa de Exposiciones" estuvo conformada por las siguientes personas y contenidos:

Ponencias

  • Carlos Candel y Juan Lozas (Asociación Semilla): "Las cinco pieles de Hunderwasser"
  • María José Delgado Corredera: "La magia motivadora de la educación artística."
  • María Cristina Barandiarán Piedra: "Experiencia de inserción del alumno/a desfavorecido ( inmigrante o de una minoría étnica) en el ámbito escolar"
  • Pedro Eizaguirre Massé: "El teatro como recurso para la educación ambiental"
  • Antonio Padilla Gil: "El desarrollo del proceso de aprendizaje en el aula"

Comunicaciones:

  • Juan Miguel Batalloso Navas: "Educación personalizada y liberadora en Riotinto". Actualidad de la Experiencia de Reforma Educativa de la Escuela SAFA
  • María Virginia González Dorta: "Carta de una Maestra". (Tenerife)

A partir de cada una de ellas, se construyó una reflexión hacia las siguientes cuestiones: ¿quién es el protagonista de la educación?, ¿cuál es el papel que han de jugar los educadores en el encuentro con sí mismo de los niños y de las niñas, de los jóvenes y de las jóvenes?, ¿cuáles son los objetivos de la educación y cuál es la contribución del pensamiento complejo al esclarecimiento de quiénes somos, cuál es nuestro origen y hacia dónde nos dirigimos?.

Más información en:

http://www.tendencias21.net/ciclo/