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 CICLO EN MADRID SOBRE COMPLEJIDAD Y MODELO PEDAGÓGICO  
 
Organizado por el Centro UNESCO de Madrid, sentará las bases para una reformulación del sistema educativo

La "Mesa de Exposiciones" estuvo conformada por las siguientes personas y contenidos:

Ponencias

  • Carlos Candel y Juan Lozas (Asociación Semilla): "Las cinco pieles de Hunderwasser"
  • María José Delgado Corredera: "La magia motivadora de la educación artística."
  • María Cristina Barandiarán Piedra: "Experiencia de inserción del alumno/a desfavorecido ( inmigrante o de una minoría étnica) en el ámbito escolar"
  • Pedro Eizaguirre Massé: "El teatro como recurso para la educación ambiental"
  • Antonio Padilla Gil: "El desarrollo del proceso de aprendizaje en el aula"

Comunicaciones:

  • Juan Miguel Batalloso Navas: "Educación personalizada y liberadora en Riotinto". Actualidad de la Experiencia de Reforma Educativa de la Escuela SAFA
  • María Virginia González Dorta: "Carta de una Maestra". (Tenerife)

A partir de cada una de ellas, se construyó una reflexión hacia las siguientes cuestiones: ¿quién es el protagonista de la educación?, ¿cuál es el papel que han de jugar los educadores en el encuentro con sí mismo de los niños y de las niñas, de los jóvenes y de las jóvenes?, ¿cuáles son los objetivos de la educación y cuál es la contribución del pensamiento complejo al esclarecimiento de quiénes somos, cuál es nuestro origen y hacia dónde nos dirigimos?.

Más información en:

http://www.tendencias21.net/ciclo/